Äly

[Keijona]

Tuoretta tilastoa, Suomi menee vauhdilla alas.

Screenshot_2023-09-29-11-34-06-209_com.android.chrome-edit.jpg

Lähde. rangkingroyals.com

[Stadin öljylanne]

Tutkimusten mukaan älykkyys on 80-prosenttisesti periytyvä ominaisuus. Älykkyys ei siis lisäänny koulussa tai lukemalla, sitä ei juurikaan voi kerätä.

" recent studies showing heritability for IQ as high as 80%"
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Heritability_of_IQ

Kysymys onkin, miten älykkyyttä voidaan lisätä?

Esseessä "Kulttuuriset ja yksilölliset erot säännönmukaisuuksien ja merkityksellisyyksien havaitsemisessa" tarkastellaan, kuinka aivot toimivat tilastollisena oppimiskoneistona, joka havaitsee toistuvia kaavoja ja merkityksellisyyksiä ympäristöstään. Teos selittää, miten yksilön kasvu- ja elinympäristön makro- ja mikrokulttuurit vaikuttavat tähän oppimisprosessiin, luoden kulttuurisia ja yksilöllisiä eroja havainnoissa. Kansalliset kulttuurit, alakulttuurit ja ammatilliset mikrokulttuurit johtavat erilaisiin tapoihin jäsentää todellisuutta, mikä näkyy esimerkiksi visuaalisessa havaitsemisessa, kielessä, kategorisoinnissa sekä ajan ja tilan käsitteissä.

Jatkoessee "Mikrokulttuurinen monimuotoisuus ja kognitiiviset hyödyt" syventyy siihen, kuinka eri mikrokulttuureihin tutustuminen voi tarjota samankaltaisia kognitiivisia hyötyjä kuin makrokulttuurinen bikulturalismi. Tutkimusnäyttö tukee ajatusta, että ammatillinen monimuotoisuus, sosiaalinen verkostoituminen ja alakulttuurinen kompetenssi kehittävät kognitiivista joustavuutta, luovuutta ja perspektiivinottokykyä. Jokainen yksilö muodostaa ainutlaatuisen "irtokarkkikokoelman" kulttuurisia vaikutteita, mikä selittää, miksi saman makro- tai mikrokulttuurin jäsenet voivat nähdä maailman eri tavoin.

Tapaustutkimus "Kognitiivinen kasvu mikrokulttuurien risteyskohdassa" analysoi henkilöä, jonka älykkyys on merkittävästi kehittynyt aikuisiällä (ÄO ~90-100 → 111 → 134) hänen syvennyttyään intensiivisesti kolmeen erilaiseen mikrokulttuuriin: kilpaurheiluun, graafiseen suunnitteluun ja ohjelmointiin. Kunkin mikrokulttuurin kognitiiviset vaatimukset ovat kehittäneet eri aivoalueita ja taitoja, johtaen lopulta metakognitiiviseen kehitykseen – kykyyn nähdä "säännönmukaisuuksien säännönmukaisuuksia" ja integroida tietoa yli alojen.

Kokonaisuutena esseet pohtivat sitä, että ihmismielen plastisiteetti säilyy jossain määrin läpi elämän, ja altistuminen erilaisille kulttuurisille ja kognitiivisille ympäristöille voi merkittävästi kehittää älykkyyttä ja kognitiivisia kykyjä myös aikuisiällä. Kulttuurisen ja mikrokulttuurisen monimuotoisuuden arvo ulottuu pelkkää suvaitsevaisuutta syvemmälle – se voi laajentaa kognitiivista repertuaariamme, kehittää metakognitiivisia taitoja ja auttaa meitä näkemään maailman rikkaammin ja monipuolisemmin. Tämä näkemys haastaa perinteiset käsitykset älykkyyden staattisuudesta ja korostaa elinikäisen oppimisen sekä moniulotteisen kulttuurisen kokemuksen merkitystä kognitiiviselle kehitykselle.



notebooklm AI podcasti (englanniksi) (15:35 min) tarkastelee edellisten kolmen esseen sisältöjä, kuten aivojen tilastollista oppimista ja sen vaikutusta kulttuuristen ja yksilöllisten erojen muodostumiseen. Se käsittelee, miten makro- ja mikrokulttuurit muokkaavat tapaamme havaita säännönmukaisuuksia ja merkityksellisyyksiä. Lisäksi analysoidaan mikrokulttuurien merkitystä yksilöllisille eroille ja niiden vaikutusta kognitiivisiin kykyihin verrattuna makrokulttuureihin. Tapaustutkimus syventää ymmärrystä siitä, miten monipuolinen altistuminen erilaisille mikrokulttuurisille ympäristöille voi edistää kognitiivista kasvua ja muokata älykkyyttä läpi elämän.